¿Qué educación para qué sujetos?

¿Qué diferencia encuentra entre buscar la verdad  y  tenerla? 

  El hombre que tiene la verdad, es un hombre con prejuicios. Para este hombre, los objetos no presentan problemas. El hombre que busca la verdad reconoce su  ignorancia y a la vez aumenta su conocimiento. 

Encontramos en la película " el tener la verdad" personificado en el Director del colegio, el cual es un hombre de carácter dominante. Es un hombre lleno de prejuicios: esto lo vemos cuando él le dice al profesor que los niños " no tienen remedio"; "son huérfanos"; o cuando al entrar al salón de clases y ve que el profesor charla con un niño en medio de la clase desordenada, le dice a ese niño: "Naturalmente usted, siempre usted".

 Uno de los problemas eran los chicos huérfanos y de familias pobres. Por ese motivo se abrieron instituciones con características de internados en donde los chicos podían educarse. Después  se construyeron los correccionales. Eran los comienzos de una especie de psiquiatría infantil. En el final de los años cuarenta se acababa de salir de la guerra , los padres tenían otras prioridades que la educación de sus hijos.

Los métodos  del director, Rachin, que enseña  a sus alumnos son muy duros: ¡Acción y reacción!. Su metodología de enseñanza  se basada en el miedo, como lo decía su filosofía de acción y reacción, aplicando castigos  y maltratos psicológicos y físicos a los niños, como una medida de enseñanza, lo que no se imaginaba, era que solo se ganaba el odio de todos los alumnos, generando aun mas rebeldía y violencia por parte de los mismos.

El director frente al mal comportamiento de sus alumnos aplicaba la misma metodología, incluso si no se encontraba al culpable se aplicaba la misma metodología, como por ejemplo cuando no se hallo al culpable de haber le tirado la piedra al celador, el Director le dice al profesor Mathieu que elija un alumno al azar para aplicar el castigo. Para el Director las situaciones habituales no representan problema alguno ya que aplica la misma metodología de enseñanza.

El director ante la nueva forma de educar, y de imponer disciplina del profesor  Mathieu muestra  rechazo, dice " No me gusta su actitud" . Entre otras cosas quiere  deshacer el coro y lo hace.

Encontramos "el buscar la verdad" en el personaje del profesor Clement : hombre bueno con otra forma  de educar, con nuevas ideologías, que viene a revolucionar la educación y la forma de enseñanza que se impartía en ese colegio, creando una mejor conducta y sentimientos de los niños en base a , premios y dialogo con los mismos, ganándose su confianza y respeto de una forma pacífica y amorosa.

Con la llegada de este profesor  de música ellos siguen con su comportamiento, haciendo travesuras e intentando molestarlo y llegar al punto de echarlo, pero él no se deja molestar y sin imponer castigos duros como el resto de los  profesores se comienza a hacer respetar. Los castigos que dicta el profesor son con la intención de enseñar al alumno que lo que hizo esta mal y no debe repetirlo, y poco a poco va logrando su objetivo; así también lo hace en sus clases, donde utilizando sus propios sueños crea un coro, en el cual no excluye a ninguno de los niños, los hace sentirse importantes, soñar y luchar hasta lograr sus sueños.

El profesor Clement pudo ver más allá de lo que veían sus ojos, pudo ver lo que esos chicos podrían llegar a ser en el futuro personas importantes.

Podemos ver uno de los ejemplos cuando emplea la mentira para cubrir al agresor del conserje y lo convierte en su salvador, provocando un dialogo con él, ganándose su confianza.

También podríamos mencionar la sensibilidad y el amor que sentía por la música, la cual utilizo como una unión  sentimental con los niños, empleándolo como un forma de entretenimiento y disfrute para ellos, sin dejar de ver a la música como una disciplina que le ayudara como método de enseñanza de los diferentes comportamientos que habían desarrollado los niños. Desarrollando en ellos el compromiso y fomentando la unión para alcanzar objetivos en sus vidas, crearse  metas que pudieran cumplir por amor a lo que en realidad quisieran realizar.

Es importante destacar la escena de la película cuando decide romper las reglas y llevarse con el a Pepinot como su hijo.

  

Creo que acabo de exponer lo que más me ha llamado la atención de la película y es eso la diferencia entre la forma de educar del director dura y cruel y que no enseñaba a las niños ,los ponía rebeldes y la forma de educar de Mathieu y Clement que ayuda , enriquece y da alegría a los niños personalmente opino que refleja una realidad que era la educación de los años cuarenta a base de castigos y maltratos frente a la educación que ahora tenemos en la que los niños aprenden sin necesidad de maltrato y disciplina extrema simplemente con un respeto hacía una persona su profesor o tutor hacía la cuál sienten cariño por que los quiere y los trata bien

ÁUREA CASTILLO DÍAZ 1ºBCA